El programa propuesto tiene por fin la formación de personal investigador en el marco de las nuevas tecnologías informáticas, cubriendo de esta forma con los aspectos principales relacionados con el diseño, configuración, explotación e implantación de este tipo de sistemas. Se intenta cubrir así las necesidades de formación de personal investigador del Departamento de Tecnologías y Sistemas de Información (TSI) y el Departamento de Sistemas Informáticos (DSI) de la Universidad de Castilla-La Mancha, en el marco de los diferentes grupos de investigación de los mismos, pero también permite formar a especialistas en estos interesantes campos de la Informática, cubriendo, de esta forma, con una doble finalidad.
En la relación de materias que constituyen el programa, se abordan los aspectos más importantes de los sistemas informáticos avanzados, tanto en lo relativo a aspectos orientados a la gestión de la información y del conocimiento como en los más directamente relacionados con la arquitectura o la configuración de los sistemas informáticos.
El programa de Doctorado en Tecnologías Informáticas Avanzadas, cuya fase de formación la constituye el Máster Universitario del mismo nombre (con referencia MO2006-00197), proviene de la transformación de un programa de doctorado anterior regulado por el RD778/1998.
Creemos que el mejor indicio de calidad de este programa es que tanto él mismo como el programa de doctorado de origen, cuentan con la mención de calidad del Ministerio desde la primera ocasión en que esta Mención de Calidad se convocó (originalmente con referencia MCD-2003-00768, y actualmente MCD2006-00423). Antes de adaptarse al EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) en 2006, el programa ya recibía a profesores visitantes de reconocido prestigio que colaboraban en el programa de doctorado impartiendo conferencias en un ciclo que se inauguró entonces y se mantiene hoy con mayor pujanza.
Además, en aquellos inicios contó con más de 55 alumnos ajenos a la Universidad de Castilla-La Mancha (alrededor del 30% de ellos vinieron con becas propias de sus lugares de origen o de convocatorias públicas), lo que demuestra el alto nivel de demanda que ya desde el principio gozaban estos estudios y que en los últimos años ha sufrido un notable proceso de aceleración al alza.